钢琴考级只是检验自己学琴的手段而已，学琴才是过程。

老师，我是这样“计划”滴，我们两年级考四级，四年级考八级，打算在五年级考好十级……

相信不少老师已经领教过了这样“有计划”的琴爸琴妈，好像学钢琴是一场说走就走的旅游，一切好像理所应当地都在“计划”之中。

我想说，考级不是旅游，不是计划中的一部分。我们可以计划什么时间开始学钢琴，计划学琴中有关于练琴时间的分配，以及计划  ，但是，有些则是计划不来的，甚至连下一周我们弹什么曲子都是不能“计划的”更不用说接下来几年里面的考级了。为什么呢？因为我们学琴首先是个性化教育，艺考钢琴培训，每个人接受能力和练习时间以及弹琴效率的不同，他们的进度也各不相同。这叫做因材施教，你这周回课情况我都不知道，我怎么能草率的“计划”你下周弹什么曲子，下周都是如此，更何况长期的考级“计划”。

“计划”和“目标”显然是完全不同的两个概念，前者带有决定的性质，而后者则带有不确定性。考级是检验你学琴成果的诸多手段中的一种而已，而这一年当中有很多不确定性（例如课时有没有上够，进度有没有延迟，练琴效率如何，弹琴质量怎样等等太多因素）这些不确定性本身就决定了你只能把考几级当做目标，而不能强行把它当做“计划”。

学琴路上的那些站点，你到哪一站

学琴，不仅仅是学技术，还要更全l面地了解、理解音乐作品，掌握更多的实践演奏能力。下面列出10项理解作品的要素，供同学们参考。

以下技能从易到难顺序排开。

乐理 (Theory)

音乐是一种抽像的概念。乐理是将这种概念实体化的语言文字。所以学钢琴或任何乐器的第l一步，必定是认识这种语言。否则，优美的曲谱拿在手上只会是无法理解的蝌蚪与曲线。

这一步却并不难走：由于是一种语言，乐理在世界上有颇为有系统及统一的教程。稍为有时间翻一下书的人都可轻易掌握必要的乐理知识。相关的认识越深厚对往后的阶段越有帮助，多多益善。

然而，乐理却不一定要一开始便修读完全。可以在学琴的过程中边学边用，则更为深刻有效。乐器 (Instrument)

音乐的知识有了基础，便需要乐器将音乐表达出来。理解自己的乐器就如武士理解自己手中的剑，这样才能在细微之处表现得比常人优胜。

弹钢琴的同学应该了解和学习钢琴的发声特点、结构，知道如何判断一台钢琴的音质优劣，以及如何配搭手型指法发出美妙的声音，学钢琴培训，掌握它发音高低长短快慢轻重的变化，及尝试怎样制造不同的效果。

初学钢琴时的一些坏习惯

弹钢琴是一门高雅的艺术，所演奏出来的曼妙的钢琴曲，都是演奏者经过数不清的日日夜夜的练习才有的动听。钢琴的学习的过程中，我们必要忍受许多不为人知的痛苦与煎熬，我们在练习的时候通长也会存在一些误区，这里就为大家分析几点练琴时的一些坏习惯。供大家参考。

1.只看手不看谱：这是很多初学者都会遇到的问题，许多人一旦把琴谱背出来之后，在弹琴时就不会再看琴谱，但是着手弹琴又不会发现自己哪里错了。尤其是初学者，刚开始学琴，对五线谱还不是很熟悉，一直看着手弹，极有可能弹错，而自己却浑然不知。

2.弹琴时坐姿不正：“坐如钟，站如松”是一个人良好的精神面貌的体现，钢琴培训，弹琴时也要坐端正，弓着背弯着腰翘着二郎腿弹钢琴，既不很雅观，也影响手臂手指的发力。

3.盲目追求标准手型：现在所谓的一些“标准手型”的说法还是存在弊端的，大家可以看一下卡尔·莱默尔所著的《现代钢琴演奏技巧》一书。里面对钢琴学习的各种技巧都有着详细的解释。

4.盲目追求速度：慢练才是王道，一味的追求速度，而忽略了过程中的技巧等问题，反而会事倍功半，小孩钢琴培训，没有达到练习效果，既浪费了时间，又浪费了精力。

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